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第617章(1 / 2)

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说着,从小背包里取出平板电脑和蓝牙耳机。

因为是定制资源,有原曲且可以上传到任何设备。

唐雨边听边看平板电脑上的钢琴谱。

曲子全长四分零一秒。

她听完,确实跟《爱与哀伤》不同,全曲的曲式为有再现的三部曲式结构,由三个部分组成,前面还有包含两个主题的引子,整个主题表达的是欢乐激动、喜气洋洋。

真的曲如其名,很应春节。

云峰见她听完了,问道:“如何?”

唐雨挽住他的胳膊,甜甜一笑,道:“谢谢。”

云峰又道:“你用的钢琴应该搬下台了吧,要不去练练?”

唐雨点头道:“嗯,我知道放在哪。”

两人起身,来到了钢琴存放的地方。

唐雨坐到了钢琴前,云峰则是把平板电脑放在谱架上。

“噔噔灯……噔噔灯……噔噔等灯噔噔灯……”

转瞬间,悠扬的琴声在后台弥漫开来。

渐渐地。

工作人员、彩排演员都围了过来,静心品听。

第一印象,好有喜感的曲子!

火热的旋律,跳荡的节奏,喜气洋溢,仿佛置身于欢乐的世界。

有被惊艳到。

一曲弹罢。

“啪啪啪”的响起了掌声。

唐雨回头,发现这个地方已被团团围住。

云峰耸了耸肩,表示,我也没有办法阻止他们过来。

在工作人员的指挥下,人群渐渐散去。

唐雨这才开口道:“我弹得怎样?”

云峰想了想,道:“音准、节奏都没什么问题,只是在情绪的表现上有一点欠缺。”

情绪是人对客观世界的一种特殊的反映,它是人对客观事物是否符合自己需要的一种体验。

人在演奏乐器的过程中,内心情绪是否积极、稳定,直接影响到演奏的效果,因此,演奏者能在鲜明、强烈、复杂、多样的情绪体验中保持积极、稳定的状态非常重要。

控制、调整自己的情绪,为乐曲服务,以达到乐曲所要求的情绪行为,这是每一个器乐演奏者必不可缺的心理素质。

唐雨打小开始学习钢琴,自然知道情绪对于乐曲的重要性,道:“这首乐曲,从一个引子开始,以两个具有对比性质的音乐主题组成了序曲的引子以强烈的节奏、力度的对比、旋律的起伏,情绪为【欢快】。”

云峰点头。

唐雨继续道:“第一部 分旋律明快,第一主题明快粗犷,第二主题活泼流畅,情绪为【喜气洋溢】;中部旋律十分抒情优美,节奏舒展,主题抒情,情绪为【幸福美好】;重复部分,旋律热烈,将整首曲子逐步推向高潮,情绪为【热闹欢腾】。”

云峰再次点头。

唐雨眨了眨眼睛,笑盈盈的道:“那,我欠缺的是哪一部分的情绪呀,云……老……师!”

云峰双手环抱于胸前,一本正经的道:“曲子所包含的‘内在情绪’,在听觉上已经接近完美了,我想说的是‘外在表现’,也就是视觉上的呈现。”

“外在表现?”

唐雨没有听明白。

云峰用了一个更好理解的词来进行解释,道:“你可以理解为‘肢体语言’。”

肢体语言在生活中随处可见,而在钢琴演奏中也占据了十分重要的地位,特别是在现场演出时,肢体语言能把原来单调的演出显得更加的生动与活泼,也能让演奏者更好的演奏出曲作者所要表达的意图。

尤其是轻松愉悦的作品,身体和手都要松弛,并且富有节奏感。

唐雨不是没有肢体语言,而是不够明显,简单点讲,就是太朴实了,在演奏某种类型的曲子时,可以稍微夸张一点。

说到夸张的个性化演奏风格,就不得不提朗朗了,演奏时的肢体语言就非常的丰富。

云峰在唐雨旁边坐下,一边演示,一边道:“比如,你想要这个跳音弹得欢愉活泼,那么这个跳音就可以像充足气的球一样,反弹起来,手呢,在弹完离开琴键时的动作可以大一点……”

音乐,有抒发快乐情绪的,也有抒发悲伤情绪的,而渲染欢乐的气氛总是较悲伤更容易,快乐时听欢乐的歌曲会令人更舒畅,就是不快乐时听欢乐的歌也会被快乐所感染。

所以,丰富的肢体语言是可以更好的去带动这个欢乐的气氛。

云峰滔滔不绝地讲着各种动作如何去合理的夸张,最后,又道:“还有,你的笑容,是这世间最美的语言,能治愈一切不开心。”

唐雨微勾唇角,轻挑眉目,浅笑吟吟,道:“好,那我再来一遍。”

在云峰的指导下,唐雨加入了更多的肢体语言,时间点、夸张度也都恰到好处。

聪明人学乐器,学乐器人聪明,学乐器的不仅是一门艺术,而是练就最强大脑,这点在云峰和唐雨身上体现得淋漓尽致。

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